中小学和幼儿园教师资格证成功通过，考生可参加各地的教师编制考试，通过后即为正式在编教师，享受公务员待遇。推荐教师编制考试高清课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)，关于教师编制考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。

　　一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

　　卧(wò)鸟(niǎo)纱(shā)悔(huǐ)掠(luě)颠(diān)环(huán)

　　酉(yǒu)终(zhōng)撤(chè)甩(shuǎi)蓄(xù)州(zhōu)秒(miǎo)

　　秧(yāng)四(sì)仍(réng)叫(jiào)台(tái)代(dài)关(guān)

　　婶(shěn)贼(zéi)耕(gēng)半(bàn)掐(qiā)停(tíng)祛(qū)

　　布(bù)癣(xuǎn)翁(wēng)弱(ruò)刷(shuā)孙(sūn)旧(jiù)

　　允(yǔn)床(chuáng)改(gǎi)逃(táo)舂(chōng)崔(cuī)凝(níng)

　　驳(bó)纯(chún)导(dǎo)虽(suī)棒(bàng)倪(ní)荆(jīng)

　　伍(wǔ)知(zhī)末(mò)枪(qiāng)蹦(bèng)擒(qín)案(àn)

　　港(gǎng)评(píng)犬(quǎn)课(kè)淮(huái)垮(kuǎ)焚(fén)

　　炯(jiǒng)循(xún)纺(fǎng)拴(shuān)李(lǐ)帝(dì)聊(liáo)

　　赛(sài)捡(jiǎn)梯(tī)呕(ǒu)绳(shéng)涌(yǒng)牛(niú)

　　揭(jiē)陇(lǒng)搓(cuō)二(èr)棉(mián)汝(rǔ)粤(yuè)

　　桩(zhuāng)皿(mǐn)宋(sòng)狭(xiá)内(nèi)迟(chí)泛(fàn)

　　啃(kěn)抛(pāo)德(dé)烈(liè)砸(zá)字(zì)篇(piān)竹(zhú)草(cǎo)

　　二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

　　参考(cānkǎo)船长(chuánzhǎng)艺术家(yìshùjiā)聪明(cōngmíng)

　　红军(hóngjūn)煤炭(méitàn)工厂(gōngchǎng)发烧(fāshāo)嘟囔(dūnāng)

　　黄瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)别针儿(biézhēnér)责怪(zéguài)大娘(dàniáng)

　　喷洒(pēnsǎ)保温(bǎowēn)产品(chǎnpǐn)佛学(fóxué)童话(tónghuà)

　　男女(nánnǚ)做活儿(zuòhuóer)缘故(yuángù)谬论(miùlùn)核(hé)算(suàn)

　　穷困(qióngkùn)今日(jīnrì)完整(wánzhěng)决定(juédìng)

　　斜坡(xiépō)疲倦(píjuàn)爱国(àiguó)能量(néng liàng)英雄(yīng xióng)

　　口罩儿(kǒu zhàoér)让位(ràng wèi)叶子(yèzi)封(fēng)锁(suǒ)

　　而(ér)且(qiě)转(zhuǎn)脸(liǎn)人(rén)群(qún)飞(fēi)快(kuài)

　　牙(yá)签(qiān)丢(diū)掉(diào)往(wǎng)来(lái)罪(zuì)恶(è)

　　首(shǒu)饰(shì)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)她们(tāmen)

　　三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

　　在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

　　这天中午，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?”

　　盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让•彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。晚上，让•彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让•彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?

　　四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

　　1.我尊敬的人2.谈谈服饰

　　范文：我最尊敬的人

　　我尊敬的人是我小学的一位老师，他是我五年级的班主任何老师。我尊敬他主要有一下几个原因：

　　我尊敬他的第一个原因是她对教育事业的热爱、对工作的热情、对工作的无私贡献。记得一次，他生病了，可是为了不耽误我们的学习，她坚持带病上课，在课堂上，他不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息一下，可是她却摇摇头说，不能够因为她的病情而影响了我们学习的进度。何老师就是这样无私贡献，这样的事情还有很多很多。他的精神深深感动着我。所以我在那时就立志要当一名的人民教师，像他一样爱教育事业，为教育事业尽自己最大的努力。

　　我尊敬她的就二个原因就是她对学生的关心。她对学生的关心胜过关心自己。我深深地记得有一次放学了，下大雨，很多同学都被家长接走了，最后只剩下我一个人。天越来越黑。当何老师批改完作业，从办公室出来看见我还在等，知道我没有带雨伞，父母也没有送雨伞来。于是她就把雨伞塞给我，还叮嘱我路上也小心，说完就跑进了大雨中。望着何老师渐渐远去的背影，我的眼镜模糊了。何老师，谢谢你，我一定会好好努力学习的。也正是何老师的关心学生的品质使得我下定决心，将来我踏上讲台，也要好好爱自己的每一名学生，将自己的爱传递给每一位学生，给他们关心、给他们温暖。

　　我尊敬何老师的第三个原因就是因为何老师她的不断进取、不断学习的精神。何老师没有很高的学历，可是她经过她的自学，取得了中专学历，去年回去看望她的时候，她还告诉我，她正在为大专学历而学习呢。受何老师不断进取的精神影响，我在大学里面也自学了很多的课程，而且还取得了相应的证书。每当我自学遇到了困难的时候，我就会想起何老师在晕黄的灯光下艰苦学习的情景，也就有了动力。

　　现在我很快就要毕业了，但是，我的学习不会停止，我会永远记得何老师说过的一句话：活到老。学到老，人生就是一个不断学习的过程。信息在不断的更新，我们只有不断的学习心的知识，才能够在竞争激烈的社会中生存。

　　何老师是我最尊敬的人。他用她的言行举止教育我，感动我，我也会努力去做一名受人尊敬的教师。